学校艺术工作专项评估自评报告
福彩3d图谜汇总
艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分,对陶冶学生情操具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质,而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有极其深远的意义。
福彩3d图谜汇总一贯重视艺术教育工作。一年来,学校坚持贯彻实施《学校艺术教育规程》,坚持育人为本,积极推进素质教育改革,并结合学校现状,制定了一整套行之有效的培养计划,力图通过多种途径积极开展艺术教育工作,把提高学生的审美和艺术修养作为常抓不懈的目标,并取得了令人瞩目的成绩。下面就我校一年来艺术工作总结如下:
一、艺术教育机制健全、管理措施规范到位
(一)我校校长高度重视艺术教育工作,建立了从分管校长—→教学主任(教务处)、分管主任(德育)、艺术教研室主任(教学)—→艺术教师一套健全的管理网络,能做到信息畅通,工作有序,责任到位,分工明确,并配备三名艺术专干,保证学校的每一项艺术活动都能有目的、有计划、有序地展开。
(二)学校在艺术教育工作上做到求真、求实、求细,国家和市教育行政部门对学校艺术教育工作的文件、指示、要求和具体活动安排都能得到很好的落实。
(三)学校通过多种途径听取学生以及家长对艺术教育工作的意见、建议,并且积极采纳,制定相应方案、计划;艺术专干每年对入学新生的艺术特长情况进行统计了解,并且将这些情况归档,以便根据他们的艺术特长和个性发展上的需求,进行分门别类的课外艺术教育指导。
二、重视艺术教育师资力量的建设,保证艺术教育的软硬件设施
(一) 我校一直以来都十分重视师资队伍建设,以保艺术教育的质量。艺术教研室现有专职艺术教师12人,年龄结构合理,实力雄厚。其中,美术教师5人、音乐教师5人、舞蹈教师2人。学校定期组织教师学习提高专业知识并加强艺术教育基本功的训练和考核。并投入经费,为艺术教师们提供各类外出学习交流的机会。对于各级各类比赛的获奖,也都有一系列奖励标准。
(二)近年来,为确保艺术教育的实施,艺术教育资金投入也大大提高,学校拿出专项经费改善艺术教育条件,成立了编制60人的重外管乐团,有专用音乐教室、合唱室、古筝室、美术室、舞蹈室等,对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配足配齐。学校现有10个设施先进、环境优雅的专用教室,专门供学生练琴的钢琴房10个,且均配备了多媒体电教设施;各类专业教学音像资料、期刊和教学用具一应俱全,并按要求为教师配备了电脑等专用器材。学校还增添了图书资料,建立学校艺术教育资源库,为学生学习、教师备课、进修提高提供必要的条件。
三、艺术教育课堂教学工作与课外艺术活动齐头并进
我校将艺术教育作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及与提高相结合:
一方面,我校按照国家颁布的全日制中学课程计划,开足音乐、美术等艺术课。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节,我校艺术教研室注重教学研究,认真抓好教学常规管理工作,并结合课改,顺应新课程标准的特点,努力钻研教材,精心设计教案,定期开展集体备课评课等活动,提高了备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,极大程度上满足学生自我发展的需求。
另一方面,为了“让每一个学生掌握一门艺术技能”,依靠第二课堂开展课外艺术教育活动。学校现有艺术团包含百人古筝队、舞蹈团、国际标准舞团、合唱团、话剧团等,艺术团人数均达到400人以上。学校有学生艺术社团“随艺剧社”、“呓语剧社”、“Beginning街舞社”等,这些艺术团及学生社团都有相应完善的管理制度。我校专职艺术教师进行教学,并长期聘请校外专家进行指导。其中,成立于2001年的百人古筝队成员考级过级上千人次,六级以上就有500多人。我校每年还把艺术教育与学生综合素质培养结合,开展丰富多彩的艺术活动,如:“SUPER STAR”校园艺术节、外语文化节,并在各班、各年级评选“艺术之星”等等。这些艺术活动为促进学生全面发展创造了优越条件,给学生的个性发展提供了更大空间。
四、艺术教育的成果显著,硕果累累
在学校领导的高度重视,全校教师的密切配合、努力工作下,我校艺术教育工作取得了可喜的成绩。一年来,学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果:
类别 |
形式 |
获奖等级
(重庆市级) |
名称 |
声乐 |
合唱 |
一等奖 |
《鼓浪屿之波》
《The lord bless you and keep you》 |
器乐 |
合奏 |
三等奖 |
《走向复兴》 |
课堂器乐 |
合奏
(齐奏) |
一等奖 |
《金蛇狂舞》、《踏浪》、《红河谷》 |
舞蹈 |
|
一等奖 |
《花·语》 |
朗诵 |
|
二等奖 |
《青葵留音》 |
艺术作品 |
绘画 |
一等奖 |
《沐春》 |
艺术作品 |
绘画 |
二等奖 |
《长青》 |
艺术作品 |
绘画 |
二等奖 |
《创意线描》 |
艺术作品 |
绘画 |
二等奖 |
《幽涧寻春》 |
艺术作品 |
绘画 |
三等奖 |
《风景》 |
艺术作品 |
绘画 |
三等奖 |
《静物》 |
艺术作品 |
绘画 |
三等奖 |
《秋韵图》 |
艺术作品 |
书法 |
二等奖 |
《古诗》 |
艺术作品 |
书法 |
二等奖 |
《古诗两首》 |
艺术作品 |
书法 |
二等奖 |
《录古诗词》 |
艺术作品 |
书法 |
三等奖 |
《古诗一首》 |
艺术作品 |
书法 |
三等奖 |
《君子之行》 |
艺术作品 |
书法 |
三等奖 |
《诗词》 |
艺术作品 |
书法 |
三等奖 |
《宋词一首》 |
校长
风采奖 |
摄影 |
一等奖 |
津津有味 |
校长
风采奖 |
摄影 |
二等奖 |
五彩经幡 |
校长
风采奖 |
摄影 |
二等奖 |
圣殿 |
校长
风采奖 |
摄影 |
二等奖 |
夜未央 |
科研论文 |
|
二等奖 |
如何完善中学舞蹈特长生教学训练的措施分析 |
科研论文 |
|
二等奖 |
如何在高中音乐教学中凸显学生的课堂主体性 |
科研论文 |
|
三等奖 |
浅谈表情艺术 |
科研论文 |
|
三等奖 |
上帝打开的另一扇门 |
艺术教育是一项长期而艰巨的系统工程,我们将在今后的艺术教育工作中努力完善,不断提高对艺术教育的认识,我们将反思昨天、把握和奋斗今天,思考明天,与时俱进,进一步落实德智体美全面发展的要求,把我校艺术教育工作做得更好。
2015年11月18日